【摘 要】
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初中学生在判断、回答物理问题时,由于缺乏定量分析问题的能力,往往凭表面现象或一些物理量间的定性关系,就轻易下结论,难免出错.因此,教师在平时的教学中,应加强对学生定量
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初中学生在判断、回答物理问题时,由于缺乏定量分析问题的能力,往往凭表面现象或一些物理量间的定性关系,就轻易下结论,难免出错.因此,教师在平时的教学中,应加强对学生定量
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