“小数乘以整数”教学设计

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一、复习准备1 出示卡片(如左)。讨论 :(1)这些小数都变成了整数 ,小数点是怎样移动的?(2)它们的大小发生了怎样的变化?2 依次出现下列投影片。讨论 :(1)口答各式的积 ,并说出15×5=75的意义及各部分名称。(2)整数乘法的计算法则是怎样的?(3)从左? First, review preparation 1 to produce cards (as left). Discussion: (1) These decimals have become an integer, the decimal point is how to move? (2) What happened to their size? 2 The following slide appears in order. Discuss: (1) Answer all kinds of products, and say 15 × 5 = 75 meaning and the name of each part. (2) integer multiplication of the law of calculation is what? (3) From the left?
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