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深度学习，即Deep Learning，简称DL，是基于数据和样本的内在规律，有层次获取信息，获得文字、图像、声音和数据的学习方式，深度学习在初中英语学习领域内取得了一定成果，促使学生理解主动性学习的教学理念。新课程改革要求在初中英语高效课堂构建的过程中，逐渐培养“自主、合作、探究”的新型学习方式，利用对话和交流作为初中英语教学的主要途径。本文试图探究如何在深度学习的基础上打造高效初中英语课堂，从而能够促进师生协作，实现英语学习质的飞跃。