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通过对学院部分院系选修C＋＋程序设计双语课程的学生问卷调查，从教学方式、教材使用和考核方式等教学实践等方面了解学生期望的该门课程双语教学模式，对其中存在的问题给出了一些针对性的建议和措施，为课程双语教学的开展准备必要的手段。
C＋＋程序设计双语教学模式的调查研究
【摘 要】
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通过对学院部分院系选修C＋＋程序设计双语课程的学生问卷调查，从教学方式、教材使用和考核方式等教学实践等方面了解学生期望的该门课程双语教学模式，对其中存在的问题给出了一些
【机 构】
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江西科技学院商学院数字技术系
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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本文系2012年江西省教改课题“《C＋＋程序设计》课程双语教学模式研究与应用”（JXJG-12-19-9）和院级教改项目“基于整体性原则的自考课程《C＋＋程序设计》教学改革与研究”（JY1118）的阶段性研究成果.
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