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<正>在"中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究"课题组第六次研讨会上,有四位老师就三个课题开设了研究课.课后的研讨会上,有不少听课教师觉得这几节课虽然精彩,却缺乏深度,没有给学生留下更多的深层次的东西.其中一个重要的原因就是在
教学设计应突出数学思想方法
【摘 要】
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<正>在"中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究"课题组第六次研讨会上,有四位老师就三个课题开设了研究课.课后的研讨会上,有不少听课教师觉得这几节课虽然精彩,却缺乏
【机 构】
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浙江省杭州师范大学附中,
【出 处】
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中小学数学(高中版)
【发表日期】
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2008年09期
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