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用好高等数学课堂这一教育的主渠道,使教师真正做到知识传授与价值引领相结合,实现立德树人的教育目标。以高等数学知识为载体,深入挖掘了蕴含于教学内容中的思政教育元素,找准切入点,"润无声"地融入教学设计中,达到思政教育与知识教育的有机统一。
思政教育融入高等数学课程的路径研究
【摘 要】
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用好高等数学课堂这一教育的主渠道,使教师真正做到知识传授与价值引领相结合,实现立德树人的教育目标。以高等数学知识为载体,深入挖掘了蕴含于教学内容中的思政教育元素,找
【机 构】
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天津科技大学理学院
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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天津科技大学十三五教改课题“从数学文化视角培养学生数学素养的研究”(2018JGYB021),数学公共基础课的“课程思政”建设
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