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在高中英语教学中，影响学生阅读因素包括：词汇量不足，文化背景差异，阅读习惯不好。所以教师在课堂上要针对这些问题采取一些行之有效的方法：增加课堂小组合作学习，教会学生阅读方法，提高学生词汇量，正确处理好精读和泛读的关系等方面，逐步提高学生的阅读理解能力。
提高高中生英语阅读理解能力的策略探究
【摘 要】
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在高中英语教学中，影响学生阅读因素包括：词汇量不足，文化背景差异，阅读习惯不好。所以教师在课堂上要针对这些问题采取一些行之有效的方法：增加课堂小组合作学习，教会学生阅读方法
【机 构】
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江苏省盐城市文峰中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年3期
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