【摘 要】
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提出问题往往比解决问题更重要。在高中数学教学中,提出问题不是一个简单的机械过程,相反,当学生们产生质疑时,我们n应注重启发式教育,这是数学思维由低阶向高阶发展的过程,短期来
【机 构】
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福建省龙海第一中学 福建漳州 363100
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提出问题往往比解决问题更重要。在高中数学教学中,提出问题不是一个简单的机械过程,相反,当学生们产生质疑时,我们n应注重启发式教育,这是数学思维由低阶向高阶发展的过程,短期来看,有利于学生真正站在数学视角看问题;从长远角度来看,数学思维n能力的进阶发展对推进学生的全面发展大有裨益。在这一背景下,作为教师,我们要善于运用启发式提问,营造良好的教学环境,促使学生n积极、主动参与到课堂中,培养他们的数学思维,进而提高数学教学质量。
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