论文部分内容阅读
公民受教育权具有多种面相，有必要从基本特点的角度进行研究。通过自由权和社会权、受益权和积极受益权、文化权利和社会权利以及权利义务观和权利观的比较，公民受教育权本质上属于社会权，应该精确地界定为积极的受益权、文化权利，并坚持权利义务观。
公民受教育权的多种面相——从基本特点的角度
【摘 要】
：
公民受教育权具有多种面相，有必要从基本特点的角度进行研究。通过自由权和社会权、受益权和积极受益权、文化权利和社会权利以及权利义务观和权利观的比较，公民受教育权本质上
【机 构】
：
西南政法大学行政法学院
【出 处】
：
内蒙古社会科学(汉文版)
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
<正>数学知识的学习离不开数学语言,数学语言对于学生数学知识的获取至关重要。然而现在的数学教学中往往重知识的掌握而轻语言的培养,从而使学生在提出问题、分析问题等方面
从中国人民解放军第二。八医院近年来以“强烈的为人民服务精神”为指导，打造医院品牌建设的具体实践，研究技术品牌、信誉品牌和军事品牌在传承“强烈的为人民服务”精神中的支
<正>小学数学是数学思维的启蒙阶段,为将来的高等数学打下基础。然而,现在的小学数学教育并不是那么乐观,大多数家长为了升学率,给孩子报大量的补习班,这就滋生了题海战术所
期刊
合作学习是当前新课程改革强调的学习方式，倡导这种学习方式的目的在于改革传统的以教师为中心和以书本为中心的局面，促进学生合作意识的发展。但是对如何运用这种学习方式来改善学习，如何在体育教学中做到有效统一等问题，值得深究。当前中小学课堂所采用的合作学习方式来看，还存在着理解与执行上一些普遍性问题：未能很好地使用教材，也未能把教材与其他课程资源很好地结合起来;教师的引导作用和指导作用不够;讨论的有效性不
<正>情境教学是语文教学中非常常用的教学方法,其会根据学习内容和学生特点创设适当的教学场景或者氛围,从而吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动
期刊
俗话说:“以情动人”。对学生思想道德教育主要是一种道德情感的培养。而道德情感的培养应该主要通过开展丰富多彩的活动,让学生通过自身的实践体验来感知,而不是过多的依赖
【正】长期以来,我们小学语文课一直把重点放在学习思想内容,感悟体会文章表达的情感,把学习内容、体验情感作为语文教学的核心目标。这就导致了语文课程低效高耗的状态,老师
在对马克思辩证法“原生态”解读与超越的推衍进程中生成的差强人意的“次生态”离其应有的精神内核相去甚远，貌似合法性的预设了教条化的马克思辩证法，窒息了其次生态的应然意
<正>上过一年级数学的老师都有这样的感受,学生的学前知识参差不齐,上课不知道该如何定位自己的教学目标。如果上得浅一点,怕学生不爱听,一节课奔波于整顿学生的纪律;如果上
随着教育改革的进行，“互动”逐渐成为一种新的教学模式。生活中人与人进行互动可以增进感情，学习中学生或师生进行互动，在增进彼此之间情谊的同时还会促进学生学习，提高学习的积极性，激发学生的学习欲望。由此可见，开放互动的教学模式是值得教师推崇的。 一、开放互动式教学模式的具体内容 “互动教学”指学生与学生或者学生与教师间进行课堂互动，做到以学生为主体教师为辅助，充分发挥学生的积极性和主动性，让学生在
期刊