【摘 要】
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教师开展小学语文教学的时候,要从学生阅读能力提升角度出发,为学生提供合理化的阅读教学空间。同时,教师要让学生针对自己的阅读学习技能和水平进行完善,保证学生看到阅读学
【机 构】
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贵州省毕节市赫章县可乐彝族苗族乡农场小学
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教师开展小学语文教学的时候,要从学生阅读能力提升角度出发,为学生提供合理化的阅读教学空间。同时,教师要让学生针对自己的阅读学习技能和水平进行完善,保证学生看到阅读学习的希望和价值。教师为学生诠释一个属于自己的成长空间,在阅读学习中找到自己,并释放自己。教师让学生领略到小学语文阅读知识的价值和意义,在合理性的阅读学习空间下,保证学生综合素养得到全面提升。
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