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摘要：沈阳方言，作为东北方言的重要组成部分，在声、韵、调等方面二者具有诸多相同的特征。但是，作为方言个体，它还具有其显著的特点，尤其以平翘舌音不分为代表。平翘舌音在汉语普通话中扮演着重要的角色，因此，误读会给读者和听者之间的沟通带来障碍。本文将从语音学角度出发，对沈阳方言的样本进行采集和整理，从而对平翘舌音进行探析，以便给语音教学以启发。
关键词：沈阳方言；平翘舌音；语音探析；语音教学
中图分类号：H172 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0212-01
一、引言
（一）平翘舌音简述。现代汉语普通话的声母系统中有平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh，二者具有区别意义的作用。其中，z、c和zh、ch发音方法相同，同属塞擦音，气流经过发音部位时是先阻“塞”后磨“擦”；s和sh发音方法相同，都是擦音，气流经过发音部位间的狭小空隙之际摩擦通过。
两组音的区别之处就在于发音部位。z、c、s是舌尖前阻声母，舌尖与上齿背形成阻碍，舌尖是略微平伸的；zh、ch、sh是舌尖后阻声母，舌尖与上齿龈后部、硬腭的前部形成阻碍，舌尖是翘起的。
（二）沈阳方言简述。贺巍（1986）在《东北官话的分区（稿）》一文中将东北官话分为吉沈、哈阜、黑松三个片，同时把吉沈片分为蛟宁、通溪和延吉三个小片，而沈阳这个点就处于通溪小片之中。
侯精一（2002）在《现代汉语方言概论》一书中在讲东北官话的内部差异的时候提到：“部分地区没有卷舌声母??、??’、?，吉沈片的蛟宁小片自由变读，通常读??组；通溪小片读?s 组；延吉小片读音纷杂，有全读?s 组、有全读??组、也有两组自由变读”。[4]而按照贺巍（1986）对东北官话的划分，沈阳话是属于通溪小片的，因而其音系具有通溪小片音系的特点，即没有卷舌声母??、??’、?，一般读作?s 组。
（三）研究现状。进入21世纪以来，国内学者对沈阳方言区平翘舌音不分的特点的研究迈入了新阶段。不同学者针对不同角度对这一特点进行描写和分析。
刘冰（2009）的《沈阳方言的语音分析》是一篇专门较为详细地论述沈阳方言的语音特点的学术论文。作者在文中指出，“沈阳方言在语音上的特点的第一个表现是平翘舌不分，平翘舌不分是沈阳话的显著特点，最有意思的是有的地方全部颠倒，即平舌全部读成翘舌，翘舌全部读成平舌。
二、研究设计
（一）选择发音人。本次研究的录音样本来源于吉林大学外国语学院本科生。发音人都具备了以下几个条件：即自幼居住在沈阳，成年后一直住在沈阳，或只是短期离开过沈阳，且能说一口地道的沈阳话；受过中等以上的教育；发音器官正常，没有影响发音的缺陷；能确保录音时问，并对录音工作积极配合。
（二）制定发音表。本实验研究的对象是沈阳方言的平舌音和翘舌音，在录音材料的选择上，遵循如下原则：
（1）每个单字音在沈阳话中是可以单念的；（2）双字音为沈阳话的日常用词；（3）尽量选择声调不同的字。鉴于以上原则，发音表分为两部分：单字音表与双字音表。
平舌（单字） 翘舌（单字） 平舌+平舌 翘舌+翘舌 平舌+翘舌 翘舌+平舌
苏 书 色彩 市场 算账 刷子
刺 翅 存在 长城 菜式 处死
姿 捉 粽子 中暑 早晨 桌子
擦 吃 辞藻 长寿 促使 拆散
撒 诗 送走 事实 四十 柿子
（三）录音方法。采取专业录音软件在专用录音室进行音频的录制，以便能够高效率、高质量的完成录音工作。通过领夹式麦克风直接录入计算机生成的录音样本均以.wav语音文件格式存储。这一过程是由以下五个步骤完成的：第一，录音前先将准备的录音语料发给发音人，让其适当作本文准备；第二，预热及检查录音设备。检查设备是否正常可用，外置录音卡参数、麦克风音量调制等是否满足要求，并进行试录音；第三，录音时，尽量让每位发音人保持放松和自然的状态，以正常语速发音，单字音和双字音各读两遍，中间造当要有一定的间隙；第四，对录制过程中错读，漏读的材料进行重录；第五，录音结束须及时对录音文件进行保存。
三、分析和讨论
根据录制的音频显示，单字音的平舌音和翘舌音的正确率比较高，然而，双字音尤其是平舌和翘舌的组合正确率比较低。根据本次实验结果显示，沈阳方言区中的平翘舌字的发音从整体上区分情况较好，但仍然存在一定程度上的混淆。
四、研究的意义
（一）理论价值。一般来说，不同社群由于社会生活中的相互接触会引起语言接触，从而引起语言演变或变化，导致语言的同化或者转用。本次对沈阳方言的平翘舌音调查却发现，虽然发音人们所处之地不是自己土生土长的地方，但是他们依然保留着原来的方音，并没有被同化。其原因主要是“本土意识”的保护。
（二）语音教学。作为知识来源的重要和主要途径，学校在语音教学肩负着重要的责任。就如4.2中所言，学校是推广普通话的基础性力量。通过本文的调查研究与分析，造成沈阳方言平翘舌混淆现象的原因是多方面的，然而，反过来看，这些方面恰恰可以作为语音教学的重点。教师在教授学生时，一定要着重考虑到这些方面。
五、小结
本文在社会语言学语言变异的理论指导下，运用实验语音学的方法，对沈阳方言平翘舌字的发音情况进行了考量。并一句实验结果得出结论：沈阳方言平翘舌字的发音从整体上看区分情况较好，但仍然存在一定程度上的混淆：单字音的辨识程度较高，双字音的辨识程度较低，其中声母z、zh和声母s、sh的混淆程度比较严重，而声母c、ch的区分情况较好。
总体来看，沈阳方言平翘舌字的发音情况的结论主要有两点，分别为：从沈阳方言平翘舌字的发音的整体情况上看，沈阳方言平翘舌字的发音情况发生了由“完全不分”到“出现了一定程度区分”的变化；另一方面，沈阳方言平翘舌字的发音情况构成了一个“进行中的变化”。
参考文献：
[1]贺巍. 东北官话的分区（稿）[J]. 方言，1986（3）：172-181.
[2]侯精一. 现代汉语方言概论[M]. 上海：上海教育出版社，2002：19-20.
[3]刘冰. 沈阳方言的语音分析[J]. 文教资料，2009（10）：54-55.
关键词：沈阳方言；平翘舌音；语音探析；语音教学
中图分类号：H172 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0212-01
一、引言
（一）平翘舌音简述。现代汉语普通话的声母系统中有平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh，二者具有区别意义的作用。其中，z、c和zh、ch发音方法相同，同属塞擦音，气流经过发音部位时是先阻“塞”后磨“擦”；s和sh发音方法相同，都是擦音，气流经过发音部位间的狭小空隙之际摩擦通过。
两组音的区别之处就在于发音部位。z、c、s是舌尖前阻声母，舌尖与上齿背形成阻碍，舌尖是略微平伸的；zh、ch、sh是舌尖后阻声母，舌尖与上齿龈后部、硬腭的前部形成阻碍，舌尖是翘起的。
（二）沈阳方言简述。贺巍（1986）在《东北官话的分区（稿）》一文中将东北官话分为吉沈、哈阜、黑松三个片，同时把吉沈片分为蛟宁、通溪和延吉三个小片，而沈阳这个点就处于通溪小片之中。
侯精一（2002）在《现代汉语方言概论》一书中在讲东北官话的内部差异的时候提到：“部分地区没有卷舌声母??、??’、?，吉沈片的蛟宁小片自由变读，通常读??组；通溪小片读?s 组；延吉小片读音纷杂，有全读?s 组、有全读??组、也有两组自由变读”。[4]而按照贺巍（1986）对东北官话的划分，沈阳话是属于通溪小片的，因而其音系具有通溪小片音系的特点，即没有卷舌声母??、??’、?，一般读作?s 组。
（三）研究现状。进入21世纪以来，国内学者对沈阳方言区平翘舌音不分的特点的研究迈入了新阶段。不同学者针对不同角度对这一特点进行描写和分析。
刘冰（2009）的《沈阳方言的语音分析》是一篇专门较为详细地论述沈阳方言的语音特点的学术论文。作者在文中指出，“沈阳方言在语音上的特点的第一个表现是平翘舌不分，平翘舌不分是沈阳话的显著特点，最有意思的是有的地方全部颠倒，即平舌全部读成翘舌，翘舌全部读成平舌。
二、研究设计
（一）选择发音人。本次研究的录音样本来源于吉林大学外国语学院本科生。发音人都具备了以下几个条件：即自幼居住在沈阳，成年后一直住在沈阳，或只是短期离开过沈阳，且能说一口地道的沈阳话；受过中等以上的教育；发音器官正常，没有影响发音的缺陷；能确保录音时问，并对录音工作积极配合。
（二）制定发音表。本实验研究的对象是沈阳方言的平舌音和翘舌音，在录音材料的选择上，遵循如下原则：
（1）每个单字音在沈阳话中是可以单念的；（2）双字音为沈阳话的日常用词；（3）尽量选择声调不同的字。鉴于以上原则，发音表分为两部分：单字音表与双字音表。
平舌（单字） 翘舌（单字） 平舌+平舌 翘舌+翘舌 平舌+翘舌 翘舌+平舌
苏 书 色彩 市场 算账 刷子
刺 翅 存在 长城 菜式 处死
姿 捉 粽子 中暑 早晨 桌子
擦 吃 辞藻 长寿 促使 拆散
撒 诗 送走 事实 四十 柿子
（三）录音方法。采取专业录音软件在专用录音室进行音频的录制，以便能够高效率、高质量的完成录音工作。通过领夹式麦克风直接录入计算机生成的录音样本均以.wav语音文件格式存储。这一过程是由以下五个步骤完成的：第一，录音前先将准备的录音语料发给发音人，让其适当作本文准备；第二，预热及检查录音设备。检查设备是否正常可用，外置录音卡参数、麦克风音量调制等是否满足要求，并进行试录音；第三，录音时，尽量让每位发音人保持放松和自然的状态，以正常语速发音，单字音和双字音各读两遍，中间造当要有一定的间隙；第四，对录制过程中错读，漏读的材料进行重录；第五，录音结束须及时对录音文件进行保存。
三、分析和讨论
根据录制的音频显示，单字音的平舌音和翘舌音的正确率比较高，然而，双字音尤其是平舌和翘舌的组合正确率比较低。根据本次实验结果显示，沈阳方言区中的平翘舌字的发音从整体上区分情况较好，但仍然存在一定程度上的混淆。
四、研究的意义
（一）理论价值。一般来说，不同社群由于社会生活中的相互接触会引起语言接触，从而引起语言演变或变化，导致语言的同化或者转用。本次对沈阳方言的平翘舌音调查却发现，虽然发音人们所处之地不是自己土生土长的地方，但是他们依然保留着原来的方音，并没有被同化。其原因主要是“本土意识”的保护。
（二）语音教学。作为知识来源的重要和主要途径，学校在语音教学肩负着重要的责任。就如4.2中所言，学校是推广普通话的基础性力量。通过本文的调查研究与分析，造成沈阳方言平翘舌混淆现象的原因是多方面的，然而，反过来看，这些方面恰恰可以作为语音教学的重点。教师在教授学生时，一定要着重考虑到这些方面。
五、小结
本文在社会语言学语言变异的理论指导下，运用实验语音学的方法，对沈阳方言平翘舌字的发音情况进行了考量。并一句实验结果得出结论：沈阳方言平翘舌字的发音从整体上看区分情况较好，但仍然存在一定程度上的混淆：单字音的辨识程度较高，双字音的辨识程度较低，其中声母z、zh和声母s、sh的混淆程度比较严重，而声母c、ch的区分情况较好。
总体来看，沈阳方言平翘舌字的发音情况的结论主要有两点，分别为：从沈阳方言平翘舌字的发音的整体情况上看，沈阳方言平翘舌字的发音情况发生了由“完全不分”到“出现了一定程度区分”的变化；另一方面，沈阳方言平翘舌字的发音情况构成了一个“进行中的变化”。
参考文献：
[1]贺巍. 东北官话的分区（稿）[J]. 方言，1986（3）：172-181.
[2]侯精一. 现代汉语方言概论[M]. 上海：上海教育出版社，2002：19-20.
[3]刘冰. 沈阳方言的语音分析[J]. 文教资料，2009（10）：54-55.