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计算机媒介通讯(CMC)是互联网提供的基本服务功能,同时它也非常有助于促进远程教学活动的组织与开展.本文基于作者开展CMC远程教学的行动实践和调查分析,试图在一定程度上探讨网络教学过程中计算机通讯工具的媒介应用问题,远程教学过程中的教师行为、学生行为及其相互关系,以及网络远程教学行动中发现的一些其他问题及成因等.