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教师的教学水平是提高大学英语教学质量的关键，教师的教学是否具有可懂性是衡量教师教学水平的重要标准之一，本文从课堂教学和非课堂教学灶个方面对为什么以及如何实施可懂性教学进行了探讨。
浅谈可懂性英语教学
【摘 要】
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教师的教学水平是提高大学英语教学质量的关键，教师的教学是否具有可懂性是衡量教师教学水平的重要标准之一，本文从课堂教学和非课堂教学灶个方面对为什么以及如何实施可懂性教
【出 处】
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广州师院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1998年5期
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