【摘 要】
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预习作为教学的一个环节来讲,是有一定的特点的。其一是要由学生事先对课文内容和例题进行阅读和理解。其二是为了对课文内容的灵魂进行突破。其三是对课文的重点和难点进行
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预习作为教学的一个环节来讲,是有一定的特点的。其一是要由学生事先对课文内容和例题进行阅读和理解。其二是为了对课文内容的灵魂进行突破。其三是对课文的重点和难点进行分解。其四是力求解决课文或例题之后的问题。鉴于以上特点,我们在制定和设计预习方案或指导小学生预习时,一定要注意以下几个方面。一、起点要低
Preview as a part of teaching is concerned, there are certain characteristics. One is that students should read and understand the texts and examples in advance. The second is to break the soul of the text content. The third is to decompose the focus and difficulty of the text. The fourth is to solve the problem after the text or example. In view of the above characteristics, we must pay attention to the following aspects when formulating and designing a preview program or guiding the preparatory work for pupils. First, the starting point is low
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