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介绍了“四个自信”思想内涵,阐述了药学类高职学生思政现状,探讨了基于“四个自信”思想脉络的药理学课程思政教学设计,特别是素材或案例的选择与导入.认为做好专业课程特别是专业核心课程的课程思政,对高职学生而言,专业视角的课程思政有时候比纯粹的思政理论课更具有思政效果.
基于“四个自信”思想脉络的高职药理学课程思政教学设计
【摘 要】
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介绍了“四个自信”思想内涵,阐述了药学类高职学生思政现状,探讨了基于“四个自信”思想脉络的药理学课程思政教学设计,特别是素材或案例的选择与导入.认为做好专业课程特别
【机 构】
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湖南食品药品职业学院,湖南 长沙410208;湖南电子科技职业学院,湖南 长沙410220
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年17期
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