【摘 要】
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在小学阶段,孩子们正是心理上和生理上发展的黄金时期,活泼好动是他们的天性,做游戏是他们日常生活的娱乐方式.教师可以根据小学生的这一特性,在教学工作中突出他们的主体地
【机 构】
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鸬鹚乡杨湖小学,江西 乐平,333300
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在小学阶段,孩子们正是心理上和生理上发展的黄金时期,活泼好动是他们的天性,做游戏是他们日常生活的娱乐方式.教师可以根据小学生的这一特性,在教学工作中突出他们的主体地位,将游戏融入小学数学教学中,让他们在做游戏的过程中学习数学知识.教师通过这种教学方式,很容易吸引学生的注意力,使他们对数学产生极大的兴趣,因而可以活跃课堂氛围,提高数学课堂效率.
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