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大学英语课程是提高学生语言能力和文化素养的重要学科。然而在高校大学艺术专业学生中,因为英语基础的薄弱,自身学习英语的动力不足,教师教学方式和教材选择难以结合艺术专业学生的特点,造成了大学英语课堂效率偏低,艺术专业学生挂科率高等种种弊端。本文主要介绍了艺术专业大学英语课堂的现状和存在的问题,以及提高大学英语课堂效率的措施。