【摘 要】
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<正>笔者有幸参与了2017年江苏高考数学试题的阅卷工作,对于第22题空间向量试题感触颇深.通过阅卷,笔者发现了学生的一些典型失误,试图分析产生错误的原因,并据此提出相应的
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<正>笔者有幸参与了2017年江苏高考数学试题的阅卷工作,对于第22题空间向量试题感触颇深.通过阅卷,笔者发现了学生的一些典型失误,试图分析产生错误的原因,并据此提出相应的教学建议.试题呈现如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,AA1丄平面ABCD,且AB=AD=2,AA1=31/2,∠BAD=120°.（1）求异面直线A1B与AC1所成角的余弦值;
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