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三峡大学自2004年开始临床医学专业本科留学生教育，几年来，通过不断与外方互动，逐渐从被动开展教学，过渡到有方向、有目的，积极主动地组织教学。学校制定人才培养方案入手，确立人才培养方案制定的基本原则，培养目标及要求。并结合国情通过加强汉语教学，合理调整专业课程与教学内容，增设必要的基础课程，合理安排临床见习等多方面调整，构建与人才培养要求一致、全新的课程体系。
临床医学专业留学生培养方案的制定与课程体系构建
【摘 要】
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三峡大学自2004年开始临床医学专业本科留学生教育，几年来，通过不断与外方互动，逐渐从被动开展教学，过渡到有方向、有目的，积极主动地组织教学。学校制定人才培养方案入手，确立人才培养方案制定的基本原则，培养目标及要求。并结合国情通过加强汉语教学，合理调整专业课程与教学内容，增设必要的基础课程，合理安排临床见习等多方面调整，构建与人才培养要求一致、全新的课程体系。
【机 构】
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三峡大学医学院教学办公室,宜昌443002,三峡大学医学院教学办公室,宜昌443002,三峡大学医学院教学办公室,宜昌443002,三峡大学医学院教学办公室,宜昌443002,三峡大学医学院教学办公室
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2013年12期
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