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教材是师生共同的资源,如何使用好教材,让数学教堂更加高效,主要责任在教师。教师可以通过创造性地使用教材,从课内知识和课外知识的延伸,从必做题到分层练习、从头脑风暴到动手操作实验,这些都考验着教师的智慧,运用得当,事半功倍,从而显著地提高教学效率。
高效教学从创造性使用教材开始
【摘 要】
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教材是师生共同的资源,如何使用好教材,让数学教堂更加高效,主要责任在教师。教师可以通过创造性地使用教材,从课内知识和课外知识的延伸,从必做题到分层练习、从头脑风暴到
【机 构】
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泉州市第九中学,
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2015年06期
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