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[摘 要]“核心素养”是个人终身发展和适应社会发展所需要的高级素养，在社会变迁和转型的大背景下，核心素养观是深化高等职业教育课程改革的重要出发点。CDIO模式强调工程实践能力和综合能力培养，契合核心素养时代性、综合性、情境性的特点。通过CDIO教育理念开展职业教育教学改革，整合课程设置，优化课程设计，将核心素养培养纳入课程设置和教学实践中，提高核心素养和专业技能的匹配程度，探索了学生核心素养的培养方式。
[关键词]核心素养;职业教育;CDIO
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.24.098
[中图分类号]TB-4;G712 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2019）24-0-03
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[关键词]核心素养;职业教育;CDIO
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.24.098
[中图分类号]TB-4;G712 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2019）24-0-03
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