《史记》是以写人为中心吗?

来源 :东南大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongtuo97
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几十年来有不少人撰文说<史记>是以写人为中心,这个观点并不符合<史记>实际内容.<史记>是以揭示"王迹所兴"历史轨迹为中心,从学术上总结历代王业兴衰的历史经验,实现司马氏父子作史上继孔子<春秋>的人生宏愿.以人为中心,与以王业为中心,虽然是三字之差,但却反映了解读<史记>的根本分歧.
其他文献
随着数学知识的难度提升、知识面的拓宽,小学中年级(三、四年级)习题中的信息量增大,审题的文字增多,表达的方式也多种多样。中年级也是学生学习习惯、学习态度从可塑性强到
课堂提问是一种有效的教学手段。有效的课堂提问,不仅能增加学生的学习兴趣,更能让课堂氛围浓烈,增强课堂学习效果。教师在教学中可以通过&#39;直接提问&#39;和&#39;追问&#39
债转股是处理银行不良资产、刺激经济发展的必要措施.由于信息不对称,可能导致在债转股操作过程中企业申请债转股指标和经营中的博弈风险,可根据博弈模型采取相应措施,解决上
该品种由农民育种家场德馨育成。单株结荚300—500个,产豆150—200克,亩产350—400公斤,高产地块达500公斤。该品种株高70—100厘米,根系发达,喜水耐肥耐旱。茎秆粗壮,高抗倒
合作,是一个老生常谈的话题,也是一个永恒的教育教学课题,在当下教育背景下,我们教师要结合时代发展和学生生长的需要,创设大数据时代的新方向,达成合作学习下的新高度。
民主政治作为现代政治一个不可阻挡的世界性潮流,必然在今后各国的政治实践中不断被提倡和完善。然而单纯的民主政治具有自身天然的局限性,要实现良好的民主政治, 就要求把法
《义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)指出:&#39;识字写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容,识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经
随着经济全球化的速度加快,处于不同发展阶段的各国通过技术、信息和经济等连为一体,西方发达国家成为最大的渔利者,以致美国记者费里德曼颇有见地的指出:"全球化的脸明显是
期刊
教学需要提前预设,课前预设是教学的前提和基础。但静态的课前预设在动态的教学过程中有时会&#39;事与愿违&#39;,本文将通过结合课堂教学中生成与预设&#39;事与愿违&#39;的实