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替代性师资培养项目的发展是美国教师教育多元化、个性化与社会化的产物和表现。它们在广泛招揽、严格挑选人才的基础上，为学员提供广泛支持与深度培训，为社会各方有志成为教师的人进入教师行业提供与传统教师教育项目不一样的新路径。项目设计严谨又不失灵活，且不断反思和改进。这些都决定了它们在解决美国师资问题上将发挥日益重要的作用。