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以抗击新型冠状病毒肺炎疫情时期的大学英语教学实践为案例,探讨通过创建多模态思政素材库,确定多维度教学目标,设计情境化教学活动,将疫情中的思政元素无缝对接课程教学内容,达到课程思政理念与大学英语课程的有机融合,为进一步推动大学英语课程思政改革提供参考。
“课程思政”融入大学英语教学的实践探索--以抗疫时期的大学英语教学为例
【摘 要】
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以抗击新型冠状病毒肺炎疫情时期的大学英语教学实践为案例,探讨通过创建多模态思政素材库,确定多维度教学目标,设计情境化教学活动,将疫情中的思政元素无缝对接课程教学内容
【机 构】
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天津城建大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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2019年天津城建大学教育教学改革与研究项目:思政教育融入大学英语课程的研究与实践(JG-YBF-1981)
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