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在我国的国民教育中,初中阶段的教学是进行基础教育和素质教育的关键节点.初中阶段音乐教学可以帮助学生进行全方位的发展,提高音乐教育中的审美教育有助于自身适应社会的终身发展.核心素养包括核心的知识、能力和品质,这种品德在一个人的人生中起到重要的影响作用.在初中教育阶段,大多数学生对于所接受的知识都有很强的吸收能力.因此,在这个学习过程中,能够很好地对音乐这一学科做出学术铺垫和学科兴趣.但是,对于音乐的审美教育来说,不同于传统科目的学习,只需要记忆知识点然后综合进行运用即可,需要学生在特定的音乐环境下体会和感受音乐中的美学因素.所以,在教学过程中,着重培养学生的审美情趣和音乐素养,可以帮助学生净化心灵、启迪智慧,树立正确的审美观.