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在2016年版《聋校数学课程标准》中提到聋校教师的教学应使聋生真正理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学的思想与方法,得到必要的数学思维训练,获得广泛的数学活动经验。根据这一要求,以及笔者在教学上的实践和摸索,笔者为聋生认识数学、理解数学、运用数学寻找到一条可行之路。
基于新课程标准的数学模型思想课堂教学--以《日历中的数学》为例
【摘 要】
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在2016年版《聋校数学课程标准》中提到聋校教师的教学应使聋生真正理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学的思想与方法,得到必要的数学思维训练,获得广泛的数学活
【机 构】
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山东省济南特殊教育中心
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2019年11期
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