【摘 要】
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技工院校的学生基础差、底子薄,大部分学生自我约束能力较差,导致了学生上课听不懂,从而失去了学习兴趣。针对这些学生的具体情况,我们专业课教师要改变我们的教学方法,利用
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技工院校的学生基础差、底子薄,大部分学生自我约束能力较差,导致了学生上课听不懂,从而失去了学习兴趣。针对这些学生的具体情况,我们专业课教师要改变我们的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的学习兴趣,最大限度的调动学生学习的积极性,帮助学生树立自信心。以Y-Δ降压启动为例,讨论在电力拖动课程教学中采用的教学方式和教学方法。通过实际教学证明,该方法能很好的激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,取得了较好的学习效果。
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