【摘 要】
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在我国外交部翻译群体中。女性译员承担了外交部大部分的口笔译任务，并且表现出较高的业务水平和综合素质。口译教学在我国起步较晚，我国现行口译模式、课程设置均沿用西方模式
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在我国外交部翻译群体中。女性译员承担了外交部大部分的口笔译任务，并且表现出较高的业务水平和综合素质。口译教学在我国起步较晚，我国现行口译模式、课程设置均沿用西方模式，未形成自成体系的口译理论。外交部翻译室的口译培训具有独特的理论视角和实践模式，为我们提供了本土化的成功经验。从外交部女性口译译员的教育背景入手，研究其翻译思想，并发掘其对我国现阶段口译教学原则、模式、课程设置及评价机制的启示有重要的理论意义。
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