【摘 要】
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的关键内容,直接决定社会主义接班人和建设者的劳动技能水平、劳动价值取向和劳动精神面貌。但是,当前的初中教育中出现了学生不珍惜劳动
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的关键内容,直接决定社会主义接班人和建设者的劳动技能水平、劳动价值取向和劳动精神面貌。但是,当前的初中教育中出现了学生不珍惜劳动成果、缺乏劳动能力、劳动观念淡薄的问题,在学校内部没有落实劳动育人的教育价值观。为此初中教育工作者要明确劳动教育的可行性、紧迫性和现实性,采用有效措施提升劳动教育的效果。
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