【摘 要】
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听、说、读、写是语言学习的四个基本技能。这四项技能中,写,作为语言输出的一种表达方式,其好坏不仅关系到学生英语学习的兴趣,还影响他们实际运用语言的能力。而小学阶段,
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听、说、读、写是语言学习的四个基本技能。这四项技能中,写,作为语言输出的一种表达方式,其好坏不仅关系到学生英语学习的兴趣,还影响他们实际运用语言的能力。而小学阶段,作为儿童学习发展的黄金时期,其对写的要求主要集中在书写方面。因此,在小学实际英语课堂教学过程中,采用板书示范,课堂练习,情境创设等策略分别提高学生书写的美观性,正确性和应用性,从而综合提高学生的书写技能非常重要。
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