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班主任在班级中,一直扮演着领导者、引导者的身份,而在管理班级过程中,通过情感艺术的应用,能够真正做到关心学生、指导学生,推动学生日后的全面发展。基于此,本文将围绕中职学校中,班主任开展管理工作期间,应用情感艺术的策略展开深入、细致的分析。
中职学校班主任管理中情感艺术的应用分析
【摘 要】
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班主任在班级中,一直扮演着领导者、引导者的身份,而在管理班级过程中,通过情感艺术的应用,能够真正做到关心学生、指导学生,推动学生日后的全面发展。基于此,本文将围绕中职
【机 构】
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青岛市技师学院
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年9期
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