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通过分析应用型人才的内涵，阐述了应用型人才应具备的能力和特征，认为当前高职院校体育课程开展中存在诸多问题，不利于应用型人才培养。针对高职院校体育课程开展中应试教育模式统治体育教育、课程内容项目与社会发展脱节、师资结构不合理等问题，提出了如何在应用型人才培养模式中进行体育课程创新。
高职院校应用型人才培养的体育课程创新构建研究
【摘 要】
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通过分析应用型人才的内涵，阐述了应用型人才应具备的能力和特征，认为当前高职院校体育课程开展中存在诸多问题，不利于应用型人才培养。针对高职院校体育课程开展中应试教育模式
【机 构】
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重庆南开中学,重庆文理学院学工部
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2015年6期
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