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基于CDIO工程教育的理念，从适应工作岗位的培养出发，可进行开放式（Open）次化（Layered）目（Project）课程的研究探索与开发。针对高职计算机网络技术专业，基于平台＋岗位的课程体系，以岗位课程中的核心课程《网络设备配置与优化》为例，对课程标准、课程结构、特别是课程教学项目按照OLP—CDIO模式进行修订以及重构，并利用开放式的教学资源进行教学组织与实施。从学生的综合技能、教学质量等方面验证实施的效果，从而将此模式在计算机网络专业进行全面的推广。