【摘 要】
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<正>所谓课堂小练笔,就是在语文课堂教学中,随机地根据所学内容让学生学写一些小片段、小段落。那么,合理、有效的语文课堂小练笔该写什么?什么时候写?这就需要每一位语文教
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<正>所谓课堂小练笔,就是在语文课堂教学中,随机地根据所学内容让学生学写一些小片段、小段落。那么,合理、有效的语文课堂小练笔该写什么?什么时候写?这就需要每一位语文教师对教材进行深入地解读和恰当地运用,以发现教材的教学价值,选择切合学生的练笔内容。一、迁移运用,尝试仿写1.典型句式仿一仿句子是文章最基本的构成单位,学生书面表达能力的训练应从最基本的句子开始,由易到难、循序渐进地进行。一些运用了修辞手法的句子特别值
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