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摘
小学三年级音乐识谱教学的策略研究
【摘 要】
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摘要：“授之以鱼，不如授之以渔”，在教学中，教师不应该反复地讲解不同的知识，而是要为学生们传授实用的方法。就以音乐学科为例，在音乐教学中，可能教师会教学生演唱不同的歌曲，让学生学习一些基础的乐理知识，但是在这个过程中，学生不具备较强的音乐学习技能，他们在学习过程中对于教师的依赖性较强。那么在当前的小学音乐教学阶段，教师应该展开识谱教学，让学生了解更多的乐理知识。之前很多教师认为在当前的音乐教学过程
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年22期
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