高中作文教学少奢谈些理论,多解决些问题

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写作教学要回归写作本源,作文训练应注重规范,做到目标明确、步骤合理、方法科学,在开阔视野、丰富积累的基础上,通过课堂教学激发学生的写作兴趣,并学以致用,通过阅读激发学生的写作兴趣,多渠道获取写作资源,让学生有真话可写,加强写作技能的针对性训练.如此才能走出作文教学封闭、低效的死胡同.
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