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当前的高中数学教学效果不容乐观，其根本原因是教学中存在严重的教师中心主义、学科本位主义和评价的狭隘主义。数学教学要走出这种误区，必须转变教师角色、转变教学观念、转变学习方式、改变评价体系。
高中数学教学的问题与对策
【摘 要】
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当前的高中数学教学效果不容乐观，其根本原因是教学中存在严重的教师中心主义、学科本位主义和评价的狭隘主义。数学教学要走出这种误区，必须转变教师角色、转变教学观念、转变
【机 构】
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金坛市第四中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年22期
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