【摘 要】
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本文从教学改革实践出发,结合高频电子线路课程特点,提出基于任务教学模式的高频电子线路课程改革,具体阐述了任务教学模式的优势、具体实施方案及其改革成效。
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本文从教学改革实践出发,结合高频电子线路课程特点,提出基于任务教学模式的高频电子线路课程改革,具体阐述了任务教学模式的优势、具体实施方案及其改革成效。
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