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介绍了在化学复习课教学中,如何利用思维导图从课前、课中和课后3个阶段引导学生对知识进行系统化的整理,以形成知识体系,并从细节上把握各知识点的应用;同时探讨了思维导图在复习课教学方面的优势。
宏观把握 微观掌握——利用思维导图上好化学复习课
【摘 要】
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介绍了在化学复习课教学中,如何利用思维导图从课前、课中和课后3个阶段引导学生对知识进行系统化的整理,以形成知识体系,并从细节上把握各知识点的应用;同时探讨了思维导图
【机 构】
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广东从化中学,广东从化太平二中
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2008年05期
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