【摘 要】
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<正> 八十年代末,道德教育问题成为我国教育界乃至整个社会关注的热点问题。中共中央、国家教委先后发布了一系列关于加强大、中、小学校德育工作的“通知、纲要”和实施办法
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<正> 八十年代末,道德教育问题成为我国教育界乃至整个社会关注的热点问题。中共中央、国家教委先后发布了一系列关于加强大、中、小学校德育工作的“通知、纲要”和实施办法,社会上也出现了诸如《新三字经》一类的道德读物,这标志着人们对文明和真善美的渴望。那么是不是有了这些高水准的行之有效的德育教育规范细则和道德读物,就能约束人们的行为呢?其实未必尽然,有时见效甚微。归根结底,就是德育教育的实效性的问题。
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