浅谈探究性学习在初中生物学教学中的应用

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《生物课程标准》明确指出:“生物课程中的科学探究是组织学生积极主动地获取生物科学知识,领悟生物研究方法而进行的各种活动.”在生物教学中实施探究性学习是一个非常重要的课题.探究性学习是一种积极自主的学习过程,倡导学生主动参与、探究发现、合作交流,注重学生的经验与学习,让学生感受理解知识产生和发展的过程.通过改变学生的学习方式,变被动为主动,建立和形成能充分调动和发挥学生主题性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.
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