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摘要：“思政课程”到“课程思政”育人模式的转变，是新时代加强学生政治理论水平和德育教育的必经之路。本文在“课程思政”精神的引领下，以《儿童发展心理学》课程为例，探索和挖掘课程中蕴含的思政要素，以发挥专业课堂育人功能，推进课程思政教育方式的改革，培养高质量人才。
《儿童发展心理学》思政元素的探索和挖掘
【摘 要】
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摘要：“思政课程”到“课程思政”育人模式的转变，是新时代加强学生政治理论水平和德育教育的必经之路。本文在“课程思政”精神的引领下，以《儿童发展心理学》课程为例，探索和挖
【机 构】
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上海震旦职业学院，上海
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年61期
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