【摘 要】
:
瓷窑里遗址位于重庆市荣昌区安富、广顺两街道交界处。从2005年起,重庆市文化遗产研究院对遗址进行了四次考古调查及发掘工作,基本厘清了其分布范围、窑炉结构、产品特征以及
论文部分内容阅读
瓷窑里遗址位于重庆市荣昌区安富、广顺两街道交界处。从2005年起,重庆市文化遗产研究院对遗址进行了四次考古调查及发掘工作,基本厘清了其分布范围、窑炉结构、产品特征以及周围瓷土、煤炭、水资源、陆路交通的分布状况。目前发现制瓷窑场七处,从发掘情况看,遗址产品种类分为黑釉瓷和白釉瓷两类。
其他文献
摘 要:语文课的重要功能就是引导学生学会欣赏,感受美,创造美。认识到生命的多样性,欣赏一切美的形象和情感。最终引导学生热爱生命,热爱一切,充满正能量,创造美,或写出美的文章,或做出美的善举。学生拥有奋斗的动力与激情,不懈努力,创造自己的人生,这是教育的最终目的。本文分析了如何利用语文教学培养学生的审美能力及自己教学的点滴体会。 关键词:高中;语文教学;审美能力;创美能力 每个人都需要具备审美能
摘 要:本文从笔者高中语文阅读课程的教学实践出发,浅谈如何采用有效的策略,实现语文阅读课程教学策略的提升,希望能够对其他高中语文教师提供建议。 关键词:高中语文;阅读;教学目标;思维导图;合作 新课程改革标准中对语文阅读课堂的教学效果提出了要求,在开展高中语文阅读课程教学的过程中,教师应当基于教学内容,针对学生的实际情况,进行教学策略的优化,从而逐步提高高中语文阅读课程的教学效果。 一、 细
摘 要:作为教师,在初中英语教学中,我们应该创造良好的课堂气氛。在孩子们的学习过程中,“兴趣是最好的老师”,所以教师必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣,激发学生的学习热情,我们可以采用多种方法来激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,使学生产生愉悦情绪,让学生在轻松愉快的环境中进行学习。 关键词:初中英语;学习兴趣;课堂气氛 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。在多年的教学实践中,我深深体会到,学生对
陈独秀(1879-1942),原名庆同,字仲甫,安徽安庆人.1915年以创办《新青年》杂志为阵地,高擎民主与科学大旗,与李大钊等人成为新文化运动的启蒙者与发起人.1921年发起成立中国共产
摘要:在小学语文教学中,阅读和写作都是提高学生语文能力的重要方式,但是在当前的语文教学中,受到传统教学理念的影响,教师在教学过程中多使用灌输式教学方式,学生在课堂教学中比较被动,使得学生的综合素质无法提高,因此在当前的语文教学中,教师需要使用全新的教学方法,结合学生的特点,制定符合学生情况的教学计划,在学生的阅读培养中,实施趣味性阅读方式,提高学生的阅读兴趣,帮助学生提高阅读能力。 关键词:小学
1901年9月24日,日本驻重庆领事山崎桂和川东道宝棻在重庆正式签订了《重庆日本商民专界约书》。从此,日本取得了在重庆设立租界的特权,划定了南岸王家沱约420亩的地方为日本
抗战爆发后,随着局势的变化,国民党中央和国民政府最初将建立行都、陪都的着眼点放到了中国的西北和中原地区,并在日后相当长的一段时间内以专门的人力、财力和机构,经营着行都洛
摘 要:素质教育在推进的过程中,小学体育教学在整个教育中的地位也越来越重要。小学体育课程除了向学生教授相关的体育性知识和运动技能,更多的是要引导学生树立健康第一的思想。在基本文化课程的学习之余留出一定的时间参与适当的活动,增强自身的体质。从而不断的向新课程标准的方向迈进。全面发展小学体育对促进学生身心健康的发展具有重要的意义。因此,小学体育教学中需要全面落实“健康第一”的教学思想,加强对小学生体育
先进文化,是人类历史进步的结晶,世界文明的精华.能否代表先进文化的前进方向,决定着一个国家和民族的兴衰.研究中国的先进文化及其在社会发展中的地位和作用,对推进中国的改
摘 要:课前导入是教学环节中的重要组成部分,良好的导入能为整个课堂进行定调,助力教师实现教学目标。尤其在新的教学背景下,各学科都被赋予了新的教学内涵。导入教学作为一种重要的教学形式,也应在教学改革进程中得以优化,得以创新。本文针对导入教学的特征,提出了进行导入的有效策略,望给广大教师带来帮助。 关键词:情境;兴趣;质疑 在课堂导入部分如果能调动起学生的学习兴趣,让学生以一种轻松愉快的心情高效地