【摘 要】
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分子生物学检验技术是一门理论与实践并重的应用型学科,课堂知识理解与实际操作应用相互交叉,联系密切.相较于传统的灌输式实验教学, 团队互动的教学方式更适合当代学生的发
【机 构】
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上海交通大学医学院附属瑞金医院检验系,上海,200025;
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分子生物学检验技术是一门理论与实践并重的应用型学科,课堂知识理解与实际操作应用相互交叉,联系密切.相较于传统的灌输式实验教学, 团队互动的教学方式更适合当代学生的发展需要. 基于团队学习( team based lear-ning, TBL)的教学法是以学生自主学习为理念,在团队协作的基础上以学生解决问题为主线, 培养学生的团队精神和分析应用能力.研究提示,将TBL教学模式应用到分子生物学检验技术实验教学,通过制订学习目标、组织团队学习以及问卷调查分析, 发现TBL实验教学有助于促进学生自主学习,提升其综合分析和跨学科知识运用能力,且能增强其学习投入度和收获感. 本文将对分子生物学检验技术TBL实验教学法进行初步探讨, 并在实践中构建该课程的TBL实验教学体系.
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