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初中生普遍在英语课堂显的比较沉闷，无法提高学习英语的兴趣。兴趣是是学习最好的老师，它具有积极性的一面，可以不断加强学生学习英语的动力，促进学生对英语知识的掌握与熟悉。本文笔者针对初中英语课堂学生学习兴趣不高的情况，提出了一些个人的分析，初中英语教师应该巧妙的运用课堂把握时机，构建英语课堂的气氛，激发学生对英语的兴趣，加强学生对英语的求知欲望；教师还应该对教材做好深层次的研究。认真备课，利用趣味性的教学方法到课堂的每一个环节中，让英语课堂“飞”起来。