塑盘抛秧稻根系生长的初步研究

来源 :上海农业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:why7981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
水稻常规手栽秧移栽劳动强度大,季节集中。农技工作者经过一系列的深入研究,先后提出了水稻小苗机插、水稻直播和塑盘育水稻抛秧技术,相比较而言,水稻抛秧,由于一次性投资较少,又避免了水稻直播成苗和杂草为害的两大弊端,故在生产实践中,其应用面积越来越大。从栽培生态学而论,塑盘育抛秧水稻,秧苗苗体与机插小苗相仿,由于育秧方式以及移栽方式的差异,其根系生长以及地上部的发育有所不同,直接影响到经济产量的形成。为此,我们从1990年起,展开了抛秧水稻根系生长发 Conventional rice seedlings transplanting labor intensity, the season concentrated. After a series of in-depth studies, agricultural workers have put forward rice seedling machine insertion, rice direct seeding and plastic trapping rice seedling throwing technology, comparatively speaking, rice throwing transplanting rice, due to a one-time investment is less, but also to avoid rice Live seedlings and weeds harm the two major drawbacks, it is in production practice, its application area is more and more big. From the perspectives of cultivation ecology, the plastic-discarded cast-off paddy rice and seedling seedling body are similar to the machine-inserted seedling seedlings. Due to the differences in the seedling transplanting methods and the transplanting methods, the growth of the root system and the development of the shoots are different and directly affect the economic output Formation. To this end, we started in 1990, throwing rice seedling root growth
其他文献
马蝇效应从字面上进行解释的话,再懒惰的马,只要身上有马蝇叮咬,也能够抖擞精神快速奔跑.其中的马蝇实际上就是激励因素,指出了激励的重要作用.激励是立足人的内在需求,激起
当今时代有许多事让人快乐不起来──但是,我们必须快乐。因为只有快乐的人生才是健康的人生,只有快乐的社会才是稳定的社会。追求快乐,不仅是我们的人生责任,也是我们的社会责任
提出了弱磁性矿物磁絮凝的理论模型。首次推导出磁絮凝磁场强度的界限值,并对颗粒粒度、磁化率和表示矿物悬浮液特性的其他因素的关系进行了试验。由模型计算出的稳定性系数
课堂学习是一个动态的过程,具有不可预知性.在学生与教师、同伴之间的思想碰撞之中,会收获许多的意外和惊喜.教师应该善于捕捉各种即时信息,抓住稍纵即逝的教学机遇进行精彩
在解题教学中,要关注如何寻找解题的突破口,在过程分析中形成解题策略,训练逻辑思维.在图形的动态变化中,寻找静态的图形规律和特征,联系分散的知识点,联想基本几何模型,分解
数学教学中阅读绘本,可以通过有趣的故事情节、生动形象的画面让学生逐渐认识到数学学习的意义.实践证明,开展数学绘本阅读有利于降低学习的难度,增强学生的学习主动性.本文
创新意识是指一个人利用已知作推广,对创新性活动所产生或具有的较为稳定、积极的心理倾向和思想倾向.依据创新学和心理学的研究,每个人都具有一定的创造性.对数学而言,就是
数学是一门对综合能力要求很高的学科,在学习过程中,学生不仅要学习数学理论知识,还要掌握数学习题的解题思路和方法,而锻炼解题思路和解题方法的有效策略就是让学生在老师讲
数学教育是小学关键学科之一,可以培养学生严谨的逻辑思维与数学核心素养.在传统的数学教学中,主要采用的是传授式教学方式,学生缺乏独立思考能力,不利于数学知识的迁移与应
一、前言为了搞清地下岩体变形,破坏性态并得到岩体结构物的设计资料,人们一直对在岩体中采出的岩石试件进行各种强度试验。但我们认为,想通过这些强度试验来充分了解含有很