【摘 要】
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“闫老师,今天小旋在班里没发生什么事情吧?我看他情绪不大好,跟他谈他也不说,请您帮忙问问他……”小旋的妈妈在电话里听起来挺着急。小旋是我班的班长,一个学习成绩优异又
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“闫老师,今天小旋在班里没发生什么事情吧?我看他情绪不大好,跟他谈他也不说,请您帮忙问问他……”小旋的妈妈在电话里听起来挺着急。小旋是我班的班长,一个学习成绩优异又有责任感的孩子,但是唯一的缺憾是他心理比较脆弱,有时会给人心事重重的感觉。我趁着
“Yan teacher, small spin today in the class did not happen anything? I think he was not feeling good, talk to him he did not say, please help him to ask ... ...” Little spin mother on the phone to listen Very anxious up. Small spin is my class monitor, a child with excellent academic performance and a sense of responsibility, but the only downside is his more vulnerable psychology, and sometimes give heart-felt. I take advantage of
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青铜器的真伪鉴别,除应具体结合实物多观察多比较,增加实践经验和感性体验外,首先应做到“四看”。一看造型。以鼎为例,从夏商到秦汉,不同时期虽基本形状未变,即圆鼎两耳三