【摘 要】
：
《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣
【机 构】
：
东莞市桥头中学 广东 东莞 523520
论文部分内容阅读
《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……”有位名人曾经说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.”因此,教师应注意学生能力的培养,课堂教学就是要培养学生创新精神及实践能力.那么如何上好一堂课,如何优化初中英语课堂教学呢?本人浅谈一些具体的做法和体会.
其他文献
阅读是英语教学的重心,在高中阶段培养学生的英语阅读能力是新课程改革的主要目标之一.新课标的实施不能简单地被视为换一个大纲,换一套教材,调整一些课程内容.面对新教材,首
随着我国在教学方法上的不断改革,培养学生的创新能力和实践能力是英语教学发展的重中之重.因此,在英语课堂教学中培养学生的创新思维能力进行深入的探讨是具有现实意义的.本
通过多年教学实践,总结经验,充分发挥教师引导,学生自主学习的潜能,培养学生自主学习既学生当老师小组授课的学习方式,从而更加主动的学习,使学生学有所成.
为了更好地应用多媒体辅助中学英语教学,更有效地发挥老师在课堂上的主导作用和学生的主体作用,实现最佳的教学效果,本文归纳了巧用多媒体辅助中学英语课堂教学的好处,分析了
旅游业在我国国民经济中占有重要地位。据国家统计局公布数据,2010年我国国际国内旅游总收入达到1559亿元人民币,相当于当年国内生产总值的3.98%。游览参观点门票价格也是重
课堂提问是初中英语教学中师生互动最基本也是最重要的形式之一.它不仅能唤起和集中学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲,还能启迪学生的思维,开拓并引导学生的思路.随着
新课标指出:“要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的.”[1]成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践.在阅读训练中,它可以帮助学生得到乐趣,获取信息,培养学