【摘 要】
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《普通高中生物课程标准》中明确提出了：让学生积极参与社会生活、经济生活、生产实践和个人决策，养成科学的态度和价值观；让学生主动体验探究过程，力图促进学生学习方式的变革，逐
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《普通高中生物课程标准》中明确提出了：让学生积极参与社会生活、经济生活、生产实践和个人决策，养成科学的态度和价值观；让学生主动体验探究过程，力图促进学生学习方式的变革，逐步培养学生的创新精神和实践能力。在生物课堂中实施体验教学，就是让学生以认知主体身份亲自参与学习过程，真正成为课堂的主人；教师不再是一味地机械地传授知识，而是利用可听、可视、可动、可感的教学媒体努力为学生做好生物学活动准备工作，让学生产生一种渴望学习的冲动，自愿地全身心地投入到学习过程中。
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