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近年来,许多国家都把发展和强化儿童的自我价值感,增强自信心作为学前教育课程的一大目标.而自信在3～6岁幼儿身上更多地体现在三方面:即情感上的一种“我能行”积极意识、行动上的一种“我能行”实践精神、表达上的一种“我能行”自我肯定.同时当今社会信息瞬息万变、知识快速更新,教育的中心主题已从传统的“学习知识”转向“学会学习”,未来社会更需要具备独立、自主、自信等个性品质和能发现问题、解决问题的人才.